ترتيب بولندا ٢. جامعه
| الفرق | حالة الأداء | ل | ف | ت | خ | له | عليه | الفرق | النقاط | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | فففخخصكييرنييويجي | فففخخ | 25 | 17 | 4 | 4 | 53 | 30 | 23 | 55 | ||||
| 2 | ففتفخوليمبيا عرودزيادز | ففتفخ | 25 | 13 | 8 | 4 | 51 | 31 | 20 | 47 | ||||
| 3 | فتفتتوارتا بوزنان | فتفتت | 24 | 12 | 9 | 3 | 40 | 27 | 13 | 45 | ||||
| 4 | خفففخسانديججا نووي ساجز | خفففخ | 25 | 11 | 8 | 6 | 38 | 30 | 8 | 41 | ||||
| 5 | تفختخنكب بودهالي نووي | تفختخ | 24 | 10 | 10 | 4 | 30 | 22 | 8 | 40 | ||||
| 6 | ختفخخوكس سويت سكولوين | ختفخخ | 25 | 10 | 7 | 8 | 41 | 41 | 0 | 37 | ||||
| 7 | ففخفخSlask Wroclaw II | ففخفخ | 24 | 10 | 6 | 8 | 44 | 35 | 9 | 36 | ||||
| 8 | فتفففبودبيسكيدزيي | فتففف | 25 | 10 | 6 | 9 | 44 | 37 | 7 | 36 | ||||
| 9 | تخفففجهوجنيجزانكا | تخففف | 25 | 9 | 7 | 9 | 38 | 33 | 5 | 34 | ||||
| 10 | تتتففريسوڢيا رزيسزوو | تتتفف | 25 | 8 | 8 | 9 | 33 | 35 | -2 | 32 | ||||
| 11 | خخخفخسوكول كليجزيو | خخخفخ | 24 | 8 | 7 | 9 | 41 | 37 | 4 | 31 | ||||
| 12 | خففتخحوتنيك خراكو | خففتخ | 25 | 8 | 7 | 10 | 35 | 34 | 1 | 31 | ||||
| 13 | تتفتفستال ستالووا وولا | تتفتف | 25 | 6 | 12 | 7 | 41 | 36 | 5 | 30 | ||||
| 14 | تفخفخريكورد بييلسكوءبيالا | تفخفخ | 25 | 7 | 8 | 10 | 35 | 41 | -6 | 29 | ||||
| 15 | تخخفخزاعليبيي سوسنووييج | تخخفخ | 25 | 7 | 6 | 12 | 29 | 49 | -20 | 27 | ||||
| 16 | فخخخف١٩٢٥ خاليسز | فخخخف | 25 | 5 | 8 | 12 | 25 | 40 | -15 | 23 | ||||
| 17 | ختخخخLKS Lodz II | ختخخخ | 25 | 4 | 8 | 13 | 26 | 47 | -21 | 20 | ||||
| 18 | خخخخخجاسترازيبي | خخخخخ | 25 | 0 | 7 | 18 | 18 | 57 | -39 | 6 | ||||
يمكنكم متابعة ترتيب نقاط بولندا ٢. جامعه بشكل مباشر عبر صفحة ترتيب النقاط في GZT. يمكن الاطلاع بشكل لحظي على عدد المباريات التي لعبتها فرق بولندا ٢. جامعه، وعدد الانتصارات والتعادلات والهزائم، وعدد الأهداف المسجلة والمستقبلة، وفارق الأهداف، وجدول النقاط. كما توفر صفحة الترتيب إمكانية عرض نقاط المباريات على أرض الفريق وخارجها بشكل مفصل، بالإضافة إلى إمكانية الرجوع إلى نتائج الجولات السابقة ومتابعة نقاطها بسهولة. إليكم جدول ترتيب نقاط بولندا ٢. جامعه المباشر.
























